千高必勝

火紅戰(zhàn)甲，燃爆潛能！

高考首日，千山高中學(xué)子乘坐校車統(tǒng)一出    征，

千高的特色教學(xué)與管理貫穿始終，

從進(jìn)入校門的第一天，到走出校門邁進(jìn)大學(xué)的最后一刻，

千高的老師就是父母，

我們陪伴孩子經(jīng)歷成長(zhǎng)、遭遇挫折、      重燃勇氣、挑戰(zhàn)自我

我們守護(hù)孩子們的脆弱與自信，更要在全力開(kāi)戰(zhàn)的最后一刻，

點(diǎn)燃孩子的雄心，激發(fā)孩子的潛能，

平時(shí)，我們是教會(huì)、學(xué)會(huì)、考會(huì)！

高考，我們是超穩(wěn)、超強(qiáng)、超潛能！

千山高中特色“護(hù)考”專車，為學(xué)子定心助燃，待學(xué)子旗開(kāi)得勝！

登車攬轡龍門躍，長(zhǎng)安花好正待君！

為我“大千高”學(xué)子護(hù)駕助威！

火紅戰(zhàn)甲，燃爆潛能！

高考首日，千山高中學(xué)子乘坐校車統(tǒng)一    出征

滿載“勝利” 的護(hù)考大巴，對(duì)千高學(xué)習(xí)而言，勝利不僅僅是個(gè)手勢(shì)，更是一種心態(tài)，一種信念，一種勇氣！

出發(fā)！走出大千高當(dāng)紅不讓的步伐！考出大千高高人一等的實(shí)力！拿出大千高三年鑄劍的底氣！決勝，今天！勝利，未來(lái)！

孩子們?cè)谲噧?nèi)專注、安靜的學(xué)習(xí)

全世界都在為你們讓路，學(xué)生們加油！

我們的“護(hù)考”老師，會(huì)一直在各個(gè)考場(chǎng)堅(jiān)守，等待孩子考后歸來(lái)。這些忙碌而焦灼的身影故作輕松的對(duì)孩子們說(shuō)“你們最棒”，自己卻越發(fā)緊張，是啊，哪一個(gè)父母會(huì)體驗(yàn)過(guò)，一下子送二三十個(gè)“親孩子”高考？

心定必勝，放心老師一直在!

大戰(zhàn)告捷，此刻，走出考場(chǎng)的千高學(xué)子都是英雄！

你們穿越了寒來(lái)暑往的磨煉，砥礪前行，奮勇直前！

你們超越了文理綜合的迷陣，自信滿滿，欣然凱旋！

歡迎千高學(xué)子回家！結(jié)束戰(zhàn)斗，擁抱自由！

北師大博士、千山高中校長(zhǎng)王海：

解讀千山高中獨(dú)家特色“護(hù)考”制度：

高考平?；?，專業(yè)陪伴穩(wěn)定“軍”心！

高考不讓家長(zhǎng)陪著？！

在外人看來(lái)，千山高中統(tǒng)一執(zhí)行的“護(hù)考制度”似乎有些“不近人情”，父母不能送孩子去考場(chǎng)，也不需要在校門口苦守等待，這其中到底蘊(yùn)藏著怎樣的教育專業(yè)邏輯和教育管理思維呢？

王海校長(zhǎng)這樣說(shuō)：

高考，對(duì)每個(gè)學(xué)生和家庭的重要性不言而喻，寒窗苦讀十二年，一朝直面戰(zhàn)場(chǎng)一定要跨越一個(gè)心理緊張點(diǎn)，同時(shí)，考場(chǎng)上陌生的環(huán)境、嚴(yán)肅的安檢、未知的考題都可能影響孩子的情緒，甚至考場(chǎng)的發(fā)揮。

應(yīng)對(duì)考前緊張最好的方式就把高考平?；秃臀覀兤綍r(shí)的周考、月考一樣，還要穩(wěn)重求升，將日常積累的失分點(diǎn)轉(zhuǎn)化成得分點(diǎn)，這就需要學(xué)生保持平穩(wěn)的心境，在考試的兩天里學(xué)生從行動(dòng)到思維甚至衣食住行幾個(gè)環(huán)節(jié)都需要得到貼心的、科學(xué)的、恰當(dāng)?shù)木S護(hù)和照顧，我們的護(hù)考制度恰恰基于此而形成。

整齊統(tǒng)一的生活節(jié)奏和時(shí)間安排，穩(wěn)妥的休息區(qū)（大巴車），衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)的配餐，這些都讓考生在熟悉的心理狀態(tài)下自然進(jìn)入應(yīng)試模式，考生不會(huì)被陪考家長(zhǎng)潛移默化的焦灼與期待干擾，這樣就會(huì)實(shí)現(xiàn)考試節(jié)節(jié)高，高梯度實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)拔高，歷年的實(shí)踐數(shù)據(jù)表明，我們的學(xué)生高考發(fā)揮較日常模考會(huì)提升150-200分！

“護(hù)考”隔絕外界影響，保證正常心理，護(hù)考制度實(shí)際是基于學(xué)生細(xì)化的心理過(guò)程所設(shè)置的科學(xué)的、專業(yè)的、細(xì)致全面的良性心理引導(dǎo)與呵護(hù)機(jī)制，應(yīng)往屆家長(zhǎng)都表示高度的支持和贊同，這也是我們能取得家長(zhǎng)深度信賴的原因之一。

 

天總是天藍(lán)色，千山總是巍峨，

千高老師與學(xué)子一路穿越，十年寒窗遙望天邊的夢(mèng)想，

今天，我們，觸手,可得！

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