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    聯(lián)系我們

    • 招生辦電話:0412-5538802、5538803、5538806
    • 聯(lián)系人:王校長(zhǎng)
    • 學(xué)校地址:遼寧省鞍山市立山區(qū)深溝寺玉田街27號(hào)

    學(xué)校是你必須敬畏的地方|老師們,轉(zhuǎn)起來(lái)!

    2019年2月13日  1380次

    今天這篇文章,是一位老教師寫(xiě)的,他對(duì)教育的思考,在樸實(shí)的筆觸下呈現(xiàn),發(fā)人深省。

                             


    學(xué)校應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)最干凈的地方,不論你對(duì)它如何看,請(qǐng)收起心中的傲慢與偏見(jiàn),這里好老師都在做這世界上最良心的事——塑造好人。


    學(xué)校是你必須敬畏的地方,老師是你必須敬畏的人


    入學(xué)的時(shí)候,請(qǐng)帶著你的孩子,去拜見(jiàn)他(她)的老師,恭恭敬敬地把孩子交到老師的手中,心懷感激的對(duì)老師說(shuō)說(shuō)聲“拜托您,老師”,并教你的孩子恭恭敬敬地向老師敬禮。


    而不是把孩子扔下就走或者連面都不見(jiàn)。


    期末或畢業(yè),在領(lǐng)著你的孩子離開(kāi)的時(shí)候,請(qǐng)帶著你的孩子恭恭敬敬地給老師道謝。感謝老師無(wú)私的愛(ài),辛勤的付出。


    你要知道,在你孩子的身上,老師花了多少心血!他是孩子的恩人!不尊重老師的人何等的糟糕,不尊重老師的民族何等的糟糕!


    請(qǐng)信任孩子的老師,他們都是受過(guò)師德教育并懷仁慈之心之人,他們?cè)趯W(xué)科領(lǐng)域也許并不一定有很深的研究、很高的造詣,但他們懂得如何把知識(shí)傳準(zhǔn)確高效地遞給你的孩子,沒(méi)有誰(shuí)比他們更懂得教育這門(mén)溫暖的科學(xué)。


    所以,如果你想配合老師教好你的孩子,請(qǐng)恭恭敬敬地向老師請(qǐng)教,而不是以你研究生學(xué)歷的身姿居高臨下你那只有本科學(xué)歷的孩子的老師。否則,你的孩子難以親其師,信其道,難以獲得有效的教育。


    別試圖用解方程的方法去教孩子解應(yīng)用題,老師用算術(shù)的方法是在訓(xùn)練孩子的數(shù)理的思維,你需要的是結(jié)果,老師看重的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,只有過(guò)程才會(huì)形成能力。


    請(qǐng)不要影響老師的教育教學(xué)安排。教學(xué)內(nèi)容的選擇,目標(biāo)的確定,過(guò)程的設(shè)計(jì)都是老師潛心鉆研的結(jié)果,重要的是,他們懂得以人為本,從學(xué)情出發(fā),確定教學(xué)的手段。所以,你不要用你的非專業(yè)的思維左右或干擾老師的節(jié)奏,那樣,教育將是何等地?zé)o力!


    一把鑰匙開(kāi)一把鎖,每個(gè)孩子都是獨(dú)立的生命個(gè)體,這點(diǎn),老師最知道,所以,對(duì)你的孩子的教育方式,大多情況下,是老師選擇的適合他的最佳的方案。在處理每個(gè)孩子的問(wèn)題上,老師的教育教學(xué)方式可能不同,請(qǐng)不要給老師冠以“不公平”的定義,因材施教是最大的公平。


    請(qǐng)理解老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子構(gòu)成的集體,幾十個(gè)孩子構(gòu)成的一個(gè)社會(huì)。孩子都是家長(zhǎng)的影子,所以這個(gè)社會(huì)是整個(gè)社會(huì)的縮影。為讓這個(gè)社會(huì)和諧與發(fā)展,老師,必須制定大家共同遵守的規(guī)則。狹隘的家長(zhǎng)的眼中只有自己的孩子,而老師的眼中是一個(gè)集體,是在與其余幾十個(gè)孩子比較下的每個(gè)孩子構(gòu)成的集體,所以,當(dāng)你的孩子受到“不公”的時(shí)候,請(qǐng)像老師一樣想想別的孩子。


    出于對(duì)老師的真誠(chéng)感謝,你或許可以在孩子畢業(yè)后贈(zèng)送老師自己制作的一份小禮物,這算一份心意,既然是你真誠(chéng)的感謝,就請(qǐng)不要附加任何條件,那樣,你就為難老師了!更不要,在某些時(shí)候以此作為要挾老師滿足自己,或者狀告老師的把柄,那樣,你的背叛會(huì)很傷老師的心的。敬畏老師,請(qǐng)敬畏他的尊嚴(yán),老師不會(huì)因?yàn)槟闼徒o他或不送給他禮物而對(duì)你的孩子另眼相看,在他眼里,只有一個(gè)個(gè)鮮活的孩子,純真的孩子。


    當(dāng)然,老師也是平凡的人,有獨(dú)立的人格,也不可能十全十美。更別以個(gè)別的師德欠佳的老師,抹黑老師的群體形象。請(qǐng)別以“老師是春蠶”“老師是蠟燭”“沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”這類(lèi)唯美唯心的說(shuō)法綁架老師。


    教育是一項(xiàng)宏大的工程,需要全社會(huì)協(xié)作,多人接力,共同參與。參與者是老師、家長(zhǎng),或許還有路人甲乙丙丁等等。老師是在用良心做事,他在盡最大的努力教給孩子更多的知識(shí),塑造孩子的美好的心靈,他用微不足道的力量在做這世上最陽(yáng)光的事情,但有些事他也做不到,你要理解。教育孩子也是你的頭等大事!


    請(qǐng)尊重老師作為人正常的情緒。老師也有過(guò)激的時(shí)候。天下沒(méi)有不責(zé)罵孩子的老師,在孩子頑劣的時(shí)候,老師會(huì)生氣,甚至惱羞成怒,甚至氣急敗壞之下對(duì)孩子有過(guò)分之舉。但,你要知道,事后,老師會(huì)很后悔,很后怕。


    請(qǐng)理解老師的一片苦心,也請(qǐng)理解你的孩子,此刻,他就需要老師的懲戒。世界上,老師的愛(ài)是最理智的,但有可能,老師卻是罵孩子最兇的人。請(qǐng)恭恭敬敬對(duì)老師說(shuō)句感謝!是他冒著被處罰的危險(xiǎn)教育你的孩子,不負(fù)責(zé)任的老師是做不到的!所以,你萬(wàn)不可以此把老師抵到墻角,不依不饒。當(dāng)一個(gè)老師面對(duì)頑劣的孩子瞻前顧后,束手無(wú)策,這個(gè)社會(huì)就病得不輕了。


    即使這個(gè)世界很冷酷,很不美好,但,有良知的老師,面對(duì)學(xué)生的時(shí)候,也是一片陽(yáng)光,他們會(huì)以人世間最美的情激勵(lì)孩子向善向美向好。別嗤笑老師的不諳世道,迂腐寒酸,教條死板,安貧樂(lè)道。哪有歲月靜好,只不過(guò)有人為你負(fù)重前行。對(duì)你來(lái)說(shuō),這個(gè)人,就是你應(yīng)該心懷感激的老師。一個(gè)完全以金錢(qián)、地位論成敗的社會(huì),教育的路子就走偏了,危險(xiǎn)了。

            

    萬(wàn)不可當(dāng)著孩子數(shù)落老師的不好。人無(wú)完人。如果對(duì)老師不滿,請(qǐng)思量一下我上面所寫(xiě)的內(nèi)容;如果,你必須要與老師溝通,請(qǐng)與老師心平氣和地談話,萬(wàn)不可讓孩子在場(chǎng),尤其是在你情緒失控的時(shí)候。它最大的害處是,從此以后,你的孩子再也不會(huì)信服老師或者你!后果是災(zāi)難性的,是無(wú)法彌補(bǔ)的。與老師保持友好的溝通的前提是,你得對(duì)教師、教育、教學(xué)也有足夠的了解,所以,請(qǐng)閱讀此文前面的內(nèi)容。



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