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    最好的教育關(guān)系:家長支持老師,老師支持孩子

    2018年10月22日  2159次

    面對教育這件事,家長和老師之間會有一些疑慮和分歧:

    家長:自己的孩子在學(xué)校能受到好的教育了嗎?

    老師:我要怎樣教育好每一位孩子?該怎樣得到家長的理解與支持?

    特別是最近一段時間,很多關(guān)于家校關(guān)系的輿論并不樂觀,經(jīng)??梢钥吹綈盒允录l(fā)生。那么家長與老師之間怎樣才能建立和諧的關(guān)系呢?

    人們說,真正美好的關(guān)系是相互支持的,那最美好的教育關(guān)系應(yīng)該是家長支持老師,老師支持孩子!

    1

    父母的態(tài)度影響著孩子的成長


    或許很多人都被網(wǎng)上的一部泰國短片感動過,影響過。

    小女孩Ju平時一直陪媽媽在菜市場賣菜,由于隔壁鋪?zhàn)拥亩寡抠u得好,小女孩問媽媽:“我們可以種來賣嗎?”

    媽媽的回答是:“我們試試。”

    由于缺乏種植的經(jīng)驗(yàn),在第一次試水后,豆芽全部枯死,但即使如此,媽媽仍然滿臉笑意地說:“沒關(guān)系,我們再試試?!?/span>

    于是,媽媽找來了種植豆芽的書,按照書中的方法跟女兒再次嘗試,結(jié)果還是失敗了。當(dāng)她們積極研究問題、再次嘗試時,小女孩擔(dān)心地問:“它會成功嗎?”媽媽仍然是那句話:“我們試試!”

    豆芽終于長了出來,母女倆興奮不已。更重要的是,這個小女孩長大后,獲得了獎學(xué)金,目前在瑞典做研究工作。


    我們在看這個視頻的時候都會感慨,對于孩子來說,父母的言傳身教何其重要。

    如果這位媽媽有任何的不耐煩,或者她經(jīng)常會對自己的人生感到?jīng)]有希望,那她可能從一開始連女兒種豆芽的提議都不會去滿足;

    如果這位媽媽只是讓女兒自己去探索,也許這么小的孩子就可能因?yàn)榻?jīng)受不起失敗而早早放棄這個實(shí)驗(yàn)。

    “我們試試”,多么平凡的一句話,但充滿了魔力。這四個字告訴孩子:我們要對未知保持希望,并為此勇于嘗試。

    每個人自從降生后,父母的態(tài)度就一直在影響著成長。

    我們每個人其實(shí)都是借由認(rèn)識這個世界來認(rèn)識自己的,而父母就是最初幫助孩子認(rèn)識這個世界的人。

    我們從父母的言語里得到的是允許,我們就敢再往前邁一步;

    我們在父母的眼神里看到的是恐懼,我們就永遠(yuǎn)躲在他們身后;

    我們從父母的行為里看到的是不滿,我們也就學(xué)會了看不慣整個世界。

    那么,對于學(xué)校教育也是一樣的,如果父母不尊重老師,孩子還會尊重老師,尊重學(xué)校的規(guī)則,共同成長么?

    2

    父母支持老師就是支持自己的孩子


    日本教育家多湖輝分享過一個故事:

    一位植物學(xué)家的兒子拿著一株不知名的小草請教老師,但老師不認(rèn)識。

    于是,老師和顏悅色的對他說:“你的父親是一位著名的植物學(xué)家,不妨去請教他,老師也想知道小草的秘密。”

    第二天,孩子又來找老師:“爸爸說了,他也不知道小草的名稱。他還說,老師您一定知道,只是一時忘記了?!?/span>

    說完,孩子還順手把爸爸寫的一封信交給了老師。

    老師打開信,上面詳細(xì)的寫明了小草的名稱和特性,最后還附著一句話:希望這個問題由老師回答,想必更為妥當(dāng)。

    這位家長的做法非常高明,他降低自己的身份,支持老師,幫助老師塑造在孩子心目中的形象,其實(shí)這也是支持自己的孩子!

    上海的校長媽媽祝郁也分享過類似的經(jīng)歷。

    她的女兒四年級的時候非常調(diào)皮,總是闖禍,結(jié)果到了期末,老師給出的五行評語中竟然沒有一句肯定,全是批評。

    女兒非常傷心,回到家飯也不吃,哭著問她:“媽媽,我是不是真的很差呀?”

    那天晚上,祝媽媽失眠了,老師的評語就連當(dāng)了14年班主任的她看了也終生難忘。

    她知道受批評的女兒自信受到了打擊,甚至已經(jīng)開始懷疑自己了!

    但她又想到自己是一位中學(xué)校長,曾經(jīng)無數(shù)次在講臺上分享:“家長一定要支持老師!學(xué)校是孩子每天都要去的地方,家長本事再大也不可能代替老師?!?/span>

    這次到了自己身上,應(yīng)該怎么辦?

    她連夜寫了一封信,這封信不是寫給老師,而是寫給自己的女兒:

    孩子,你見過磨刀嗎?

    把刀放在磨刀石上磨,刀一定很疼,可是他沒有發(fā)出一點(diǎn)聲音,因?yàn)樗乐挥薪?jīng)過這樣的磨礪,他才能變成一把好刀、快刀。

    你想變成這樣一把好刀嗎?那就要經(jīng)歷磨礪!

    你睡覺之后,媽媽已經(jīng)和老師通過電話了,老師說,今天的評語就是把磨刀石,就是要讓你去接受反復(fù)的磨礪。

    當(dāng)你把評語上的缺點(diǎn)改正之后,你就會是一把舉世無雙的寶刀了。

    祝媽媽用這封信把老師在女兒心目中的形象挽救了回來。

    后來,她又和女兒談了很多,幫她重新塑造了對自己的認(rèn)識,女兒還給自己寫了很多中肯的“評語”。

    祝媽媽說,這件事到今天她還非常后怕,孩子不會從她不喜歡的老師那里學(xué)到任何東西,如果當(dāng)時不是用這樣的方式來處理,結(jié)果會怎么樣?

    她常常用這個故事來鼓勵老師要多幾把衡量孩子的尺子,讓孩子感覺到成功。

    她也會用這個故事提醒家長,老師不會故意批評孩子,遇到問題家長可以私下和老師溝通,但在孩子面前一定要支持老師,這是上策!

    一位做培訓(xùn)的老師分享了這樣一段經(jīng)歷。

    那是她第一次上課,在一家開在商場的培訓(xùn)班里,課很成功,孩子們很喜歡她。

    但讓她萬萬沒想到的是,在課間休息的時候一個小女孩跑丟了。

    她慌了神趕快四處尋找,等她找到孩子的時候,孩子已經(jīng)哭得非常傷心。

    孩子的媽媽看到了,趕快過來安慰自己的女兒:“沒事了!媽媽來了,沒事了!”

    小女孩很快就不哭了,然后孩子的媽媽接著說:“這個姐姐剛才因?yàn)檎也坏侥愫芫o張,她不是故意的,現(xiàn)在你親一下姐姐,安慰她一下,好不好?”

    小女孩說:“好!”然后親了她一下,這件事她至今難忘!

    一個善良、寬容的孩子就是這樣教育出來的。老師是有過失,但家長非但沒有指責(zé),反而選擇了包容和支持!這位家長在孩子面前的做法,應(yīng)該是最好的教育了!

    回過頭來看,人們說真正美好的關(guān)系是相互支持的,那最美好的教育關(guān)系不就是家長支持老師,老師支持孩子嗎?這樣孩子才能更健康的成長!

    3

    父母應(yīng)該給予老師和孩子怎樣的支持


    對待孩子:

    我們可以由孩子的眼光去重新看待這個世界,讓他自己有更多的好奇去探索對一件事情的看法、一樣?xùn)|西的用處,甚至一朵花開的樣子。

    • 在平時的生活中,小心呵護(hù)孩子的好奇心。

    孩子只有有了希望,才會有成長的目標(biāo),也才能在他的人生經(jīng)歷中再去學(xué)習(xí)后面的功課,而不是總是認(rèn)為自己的未來什么都不可能。

    • 跟孩子對話時,多問幾句:“為什么?”也許你會得到與你預(yù)想完全不同的答案。

    孩子的世界單純無比,別用我們成人的想法去“換位思考”。

    • 如果可以的話,建議你可以親自陪孩子去看看這個世界。

    在這個看世界的過程中,我們允許孩子以他自己的眼光來看,而不急著說出自己的想法,也許他的視角會給你帶來無限的驚奇。

    我們能陪著孩子走得足夠遠(yuǎn),孩子才有力量走得更遠(yuǎn)。

    • 教會孩子尊重老師,一起參與進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的世界。

    老師和父母的關(guān)系是相輔相成的,父母是孩子認(rèn)識世界的第一步,而老師在孩子學(xué)習(xí)與成長過程中起到的教育作用必不可少。父母和老師都應(yīng)該積極和孩子參與到學(xué)習(xí)的世界中,一起成長。

    對待老師,家長需要明白:

    • 老師是教育者,不是保姆。

    “孩子我交給您了,你就該說說,該罵罵,我們都交給您了?!边@句話是家長最愛說,但是老師卻往往不愛聽。這句話看似是客套,但是話語中更有點(diǎn)推卸責(zé)任的意思。教師關(guān)心學(xué)生不等同于“母愛”,希望教師把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,是對教育的誤解。

    • 信任老師

    我的朋友分享了一則她孩子剛上幼兒園的故事:家園共育,特別重要。

    就我個人,前兩天給兒子去新幼兒園開家長會。這幼兒園本身就是二級二類,主班老師25歲,自我介紹中,她帶中班8年了,按理說也有一定經(jīng)驗(yàn)。

    但她和家長開會時的表達(dá)能力,我個人覺得她比較弱,很多問題家長著急問,她自己都回答不上。

    當(dāng)時有的家長面面相覷,交換著嘆息,不屑的眼神。

    但我當(dāng)時的反應(yīng),就是信任。

    第一,小班時,幼兒園太遠(yuǎn),接送太難,辛苦一年。好不容易現(xiàn)在近了,能順利入園就已謝天謝地。

    第二,也許這個老師對孩子很好,和孩子交流很順暢,孩子能接受。

    第三,既然送進(jìn)來,畢竟是公立幼兒園,校長主任統(tǒng)一管理,也不會, 輕易出問題。

    最后,直到現(xiàn)在,我都告訴自己,信任,才是家園共育,孩子順利幼兒園的首要條件。

    • 處理問題要通情達(dá)理。

    如果孩子說了什么學(xué)校發(fā)生的事,讓家長很在意,拜訪老師弄清狀況時可以說:“我想讓您知道,我的小朋友說在您的課堂上發(fā)生了一些事,因?yàn)槲抑篮⒆訒咽虑榭浯?,任何故事總是另有隱情,希望您能給我一點(diǎn)頭緒?!?/span>

    如果各位仍對事情感到不滿,那么可以向校長提出疑慮,但在所有事情當(dāng)中最最重要的一點(diǎn)是:絕對別在你們的孩子面前說老師的不是。如果孩子摸清楚了你們并不尊重老師,他們也不會。而這一點(diǎn)絕對會讓日后的麻煩層出不窮。


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