為人師表，真心育人

歷史組

賈琳琳

教育是一項最美的事業(yè)，而班主任工作則是有辛苦但更多的是幸福，更多的是能調(diào)動人的激情和熱情的工作。我從教以來多年擔(dān)任班主任工作，在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們自己的美好未來，以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。在教育這片熱土上，我用心用情在耕耘，我堅信每一段征程的背后，都有我深深的足跡，雖然會有失去，但選擇讓我無怨無悔，特別是這一屆的2008班，更是班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚向上，日常行為表里如一，是我教育生活中的更大驕傲，下面是我的一點心得體會：

一、用德行浸潤學(xué)生，身正令即行

身正即做出榜樣，就是教師的形象要成為學(xué)生的典范，充分發(fā)揮自身的表率作用。德高為師、身正為范?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！闭褴嚑柲嵫┓蛩够f：“教師把學(xué)生造就成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。”

班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和實施者，班主任的人格、學(xué)識和舉手投足無不影響著學(xué)生的思想和言行。因此工作中，我特備注意言傳身教，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，要求學(xué)生做到的，我首先做到。班上大事小事，我總愿意為他們做出典范。不論是什么樣的天氣，我都堅持坐在教室里辦公，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、自習(xí)，成為學(xué)生坐得住的榜樣；不論是什么樣的情況，只要看到地面上有廢棄物，我都會默默撿起，成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣。我由衷的欣慰，我的行動喚起了學(xué)生的良知，喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性！

二、用責(zé)任觸動靈魂，寬嚴相交融

責(zé)任即是教師對教育工作、對每一個學(xué)生的高度責(zé)任感。我在貫徹這一做法時謹記寬嚴有度，彼此配合。

作為班主任，面對的是一雙雙渴望知識的眼睛，是一顆顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要這不僅需要班主任具備一定的組織管理能力，更需要班主任具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我常想班主任最重要的工作就是不能讓學(xué)困生變壞，應(yīng)設(shè)法使他們逐步提高，不能讓優(yōu)秀生下降，要讓有潛力的學(xué)生發(fā)揮出來，要讓每一個孩子有良好的心態(tài)，時時相信自己。教育工作的彈性很大，關(guān)鍵在于教育工作者的責(zé)任感。我的班級有一個學(xué)生，他對學(xué)習(xí)生活很有抵觸，認為學(xué)習(xí)沒有什么用處，在班級里不思進取，也不理會科任老師的教育。后來我多次找他談話，從人生價值、目的，個人與社會、與親人、與關(guān)愛你的人等角度談話，觸及他的靈魂，提高他的認識，終于用寬容的心使他回心轉(zhuǎn)意，全身心投入學(xué)習(xí)，目前發(fā)展態(tài)勢良好。他自己也說，是老師挽救了我。所以沒有心理教育的教育是殘缺的教育，如今許多學(xué)生問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，真誠的表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都會毫不吝嗇的給予他們，讓他們有做人的需要和前進的動力。是的，我想一份責(zé)任就是一份力量，一份責(zé)任就是一份愛心，它會在難以預(yù)料中改變這個人的一生。

三、用信任涵養(yǎng)學(xué)生，管理揚民主

民主就是在科學(xué)的決策下，充分信任學(xué)生，相信學(xué)生。班委團委集思廣益，民主決策形成了優(yōu)良的班級風(fēng)貌和管理模式，開展了學(xué)習(xí)互助小組等活動，制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評比制度。以民主決策、尊重信任學(xué)生為教育思路，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性。

記得著名青年詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。”我既然選擇了教師，選擇了班主任，我便義無反顧，一路走下去，我將繼續(xù)為學(xué)生奉獻自我，愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，盛開在祖國肥沃的土地上！

我堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完善自我，才能保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的風(fēng)險與追求。

 

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